中班摄影作品点评,中班摄影作品点评评语
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征集摄影展主题名称?
优秀的孩子,大山的子孙哟,爱太阳咯,太阳那个爱着哟,山里的呦,呵呵这里的山坡十八弯,这里的水路九连环,这里的山坡十八弯,这里的水路九连环,呦呦呦么么哒,一个女配买两件言论,他弟五十耐人追寻,小小新娘不是我喜欢的类型不一样吧我
幼儿绘画活动时的注意事项?
通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!
亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
一:当孩子绘画时,不停嘴地在一旁评论;
二:追究每个细节是否合乎现实,并要求立即更正;
三:当孩子要求绘画用具时,总是不厌其烦地强调笔和纸的价格,不要浪费;
四:不断提醒孩子注意手和环境的清洁,使孩子不能注意力集中或因为害怕批评而放弃绘画;

幼儿园家长群老师发小朋友活动照片,没有你家孩子你会有想法吗?
作为一名家长,自然很是希望能尽可能多地看到孩子在幼儿园活动的情形,特别希望能够在每一次活动中都看到自己家孩子的照片。
但是我也理解,幼儿园的活动,也分不同的类型,老师拍照应该都是拍主体参与的孩子。比如升旗手,都是几人一组轮流参加,那么老师每次都会拍参加升旗的孩子。展示活动也是,通常是拍展示的孩子。 如果没有拍到我家的孩子,可能那次活动他不是主体参与者。我会比较善意地去理解,不会多想。
那如果每次活动,老师都拍到了大多数的孩子,但是好几次都没有我们家的孩子。那我就可能会稍微分析一下,是我们的孩子表现不够积极,还是有什么问题没有参与?如果非常在意的话,建议也可以跟老师了解一下孩子在幼儿园的表现情况。
在这个问题上,我不太会对老师有意见。我想说说我自己的亲身经历。
我要是没找到我家孩子,我就会心里想怎么没拍到孩子,不会有过多的想法。我想一个班级有这么多孩子,不可能每次都拍到你家孩子,肯定有时候会有,有时候没有,只要和孩子交流在学校没发生什么事就可以安心了,不要太纠结照片的事。家长要放平常一点的心态。
没看到自家孩子在相片上肯定会有小小的失落,我也是这样,一发照片会去找一下自己的孩子在那里,有时老师还在发,我就会直接和老师说,我家宝宝跑那里去了呀?
我相信幼儿园大部分老师还是比较公平公正的,对孩子们都是平等的,但是也有少部分老师素质不是太到位,办事比较情绪化,会区别对待孩子。
我的处理方法:
- 先观察情况:如果第一次没有拍到我家孩子,我会想老师不可能每个孩子都拍到。先大概记录一下,看一下次会不会拍到。第一次没拍就跑去问老师,吃饱了没事自己给自己找不痛快了。
- 多次发现没有自家孩子后,友善的问一下:我大儿子比较调皮,老师都不喜欢调皮的,很少拍他,有一个学期没有拍到的。学期快结束的时候老师发了很多相片,几乎所有同学都有,就我家的没看到,我就友善的问了一句老师:“老师,我儿子是不是那里不舒服,怎么没看见他哈?” 。话音刚落,老师就拍了一张相片来。一般家长向老师问孩子身体情况,老师都是会回应的。如果问孩子身体情况还是不回话,你下课后就要找老师谈一谈了。看看是什么情况,一整个学期所有人都拍了,为什么你家的不拍。当然你和老师沟通的时候,不要指拍照的事,就沟通孩子日常行为是怎么样。如果老师一直说孩子不听话,那么肯定对孩子有意见了。我建议家长需要和老师孩子好好沟通一下,看一下问题是出现在孩子身上还是老师身上。
- 如果老师确实对孩子有偏见,我建议换班或转学:经过几次的判断你确定老师对孩子有偏见,我还是比较提倡转学的,因为孩子还太小,放在一个对孩子有偏见的老师手上,对孩子的伤害是极大的。我大儿子就是个例子,儿子不管做错做对老师都是惩罚他,让孩子不知道是非对错,心里很压抑,把很多责任都往自己身上担,每次无论同学对错他都觉得老师都会怪他,这种状态一直持续到小学三年级。我经常想如果我从幼儿园直接转学就好了。
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